UMFRAGE
Was bedeutet, smart zu sein?
Mit „clever, gewitzt“ umschreibt der Duden das zum Inbegriff des Modernen avancierte Adjektiv. Welche Eigenschaften benötigen wir aber, um dem Begriff Genüge zu tun? Hier sind die Antworten von einigen Studierenden und vier Forscher:innen.
💡Ich halte einen Menschen für schlau, wenn er jede Frage beantworten kann.
💡Inhalte schnell und gut lernen zu können
💡Nicht auf Dingen zu beharren und die Offenheit, sich weiterzubilden
💡Gutes Allgemeinwissen
💡Einfach lernen, Gelerntes verbinden und anwenden können
💡Ein gutes Verständnis für die Devices von heute zu haben
💡Am Ball bleiben
💡Gute Entscheidungen zu treffen
Als „smart“ würde ich etwas bezeichnen, dem überflüssiges Drumherum fehlt und das dadurch eine effektive, zielgerichtete Umsetzung erleichtert. Eine smarte Technologie hat einen innovativen Grundzug, der auch ethische Ansprüche – wie ökologische Verträglichkeit oder soziale Standards – erfüllt. Eine gewisse Eleganz und eine nicht zur Schau gestellte Weltgewandtheit zeichnen für mich smarte Personen aus.
Reinhold Esterbauer ist Professor für Philosophie an der Katholisch-Theologischen Fakultät und Mitglied des Profilbereichs Smart Regulation.
Smart zu sein bedeutet für mich, Mobilität aktiv und zukunftsgerichtet zu denken. Durch die Förderung aktiver Mobilitätsformen wie Radfahren und Zufußgehen gestalten wir nicht nur lebendige Lebensräume, sondern stärken auch unsere Gesundheit und Umwelt. So schaffen wir eine Mobilitätskultur, die Menschen bewegt und in Bewegung bringt.
Nina Hampl ist Professorin für aktive Mobilität am Institut für Umweltsystemwissenschaften.
Smart zu sein bedeutet, seine individuellen Potenziale zu kennen und diese in jene Fähigkeiten, Kompetenzen und Persönlichkeitsmerkmale umzusetzen, die zu einem erfüllten Leben beitragen und der Gesellschaft nutzen. Sowohl das Erkennen der Potenziale als auch deren Umsetzung sind längerfristige Entwicklungsprozesse, die von der Umwelt – von der Familie bis zu den Bildungsinstitutionen – unterstützt werden müssen.
Roland Grabner ist Psychologe und Professor für Begabungsforschung
Smart zu sein bedeutet zu erkennen, worin sich künstliche und natürliche Intelligenz unterscheiden. Erstere ist nur dann erfolgreich, wenn sie wie eine Maschine funktioniert. Es handelt sich also nicht um die Art der Intelligenz, die von menschlichen Akteur:innen verlangt wird.
Kathrin Otrel-Cass ist Bildungswissenschaftlerin und arbeitet an Innovationen in Lehr- und Lernforschung.
Werkzeug
Die Universität Graz will kluge Köpfe ausbilden und Persönlichkeiten fördern. Studierende werden dabei unterstützt, ihr erworbenes Fachwissen für die Anforderungen des Arbeitsmarkts zu übersetzen. Die Werkzeuge dazu liefert unter anderem das ➡ Zentrum für Soziale Kompetenz. Die Lehrveranstaltungen zu Kommunikation, Kooperation, Konfliktlösung, Projektmanagement sowie zum Umgang mit künstlicher Intelligenz sind anrechenbarer Bestandteil eines Studiums. Das Angebot steht allen Studierenden der Uni Graz sowie der TU Graz offen.
Die eigenen Stärken und Schwächen zu erkennen, ist ebenso ein Schlüssel für den persönlichen und beruflichen Erfolg. Das ➡ Zentrum für digitales Lehren und Lernen der Uni Graz hat dazu ein spezielles Kompetenzportfolio-Modell entwickelt. In einem eintägigen Workshop setzen sich Teilnehmer:innen mit ihren Fähigkeiten auseinander und erhalten eine wertvolle Basis für den Karrierestart. Auch am ➡ Career Center können Studierende einen Stärken-Schwächen-Check absolvieren. Die Analyse dient etwa dazu, das eigene Potenzial zu erkennen, die Selbsteinschätzung zu überprüfen und bei Bewerbungsgesprächen souveräner aufzutreten.